6.00-7.30

Schodzenie się dzieci. Zajęcia opiekuńcze.

 7.30-8.15

Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci. Kontakty indywidualne, np.: rozmowy zgodne z zainteresowaniami dzieci, praca wyrównawcza, z dzieckiem zdolnym, zabawy integrujące grupę, ćwiczenia poranne

8.15-8.30

Przygotowanie do śniadania, porządkowanie sali, czynności samoobsługowe.

8.30-9.00  

Śniadanie. Eksponowanie pracy dyżurnych. Przyswajanie wiedzy o konieczności spożywania pokarmów niezbędnych dla zdrowia

9.00-9.15

Czynności samoobsługowe w WC i łazience-zabiegi higieniczno-sanitarne

9.15-10.30

Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą zgodnie z tematyką programową, zabawy ruchowe i twórcze

 10.30-11.15

Czynności samoobsługowe przed wyjściem na zewnątrz ( nauka ubierania się, wiązania butów, zapinanie guzików, suwaków), zabawy dowolne, spacery, wycieczki- poznawanie najbliższego otoczenia społecznego i przyrodniczego, zajęcia ruchowe: terenowe, badawcze, tropiące

11.15-11.30

Przygotowanie do obiadu. Czynności kulturalno-higieniczne w WC i łazience. Dalszy ciąg prac dyżurnych - nauka nakrywania stołów

11.30-12.00

Obiad. Prawidłowe posługiwanie się sztućcami: łyżką i widelcem. Kultura zachowania się przy stole

12.00- 12.15

Zabiegi higieniczne: mycie zębów i rąk

12.15-12.45

Relaks. Słuchanie bajek , muzyki-wyciszenie, grupa I leżakowanie do godz. 14.00

 12.45- 14.00

Ćwiczenia indywidualne z dziećmi, dostosowane do ich możliwości, praca stymulacyjna. Zajęcia dodatkowe: język angielski, rytmika, religia, judo. Zabawy dowolne według wyboru dzieci, pobyt na świeżym powietrzu

14.00- 14.15

Podwieczorek - kultura spożywania posiłków

14.15 – 17.00

Zabawy inspirowane przez wychowanków, oddziaływania nauczyciela utrwalające i wzbogacające indywidualny rozwój dziecka pobyt na świeżym powietrzu, rozchodzenie się dzieci.